Schlagwort: Sachunterricht

Sonderpädagogikstudent Julian hat mit Sohn sein Auslandspraktikum in Kolumbien verbracht. Er berichtet von seinen intensiven Erfahrungen – und davon, dass „mit Kind“ nicht „doppelt so schwer“ bedeutet.

Ab ins Watt: In der Exkursionswoche besuchten Studierende der Biologie mit Lissy Jäkel die Schutzstation Wattenmeer auf Hallig Hooge. Studentin Matthea berichtet über Stockenten und Wattwürmer.

Chemie trifft Robotik: Im Zukunftslabor MINT bauten Grundschulkinder eine eigene Stadt und erweckten sie mit Robotik zum Leben. Die Masterstudentinnen Lara, Jana und Sophie berichten vom Projekt.

Wissenschaft im Pub: Beim ersten Science P(H)ub Quiz in Heidelberg brachten knifflige Fragen und lockere Bar-Atmosphäre die Köpfe zum Qualmen. Transfermanager Max berichtet vom vollen Erfolg.

Die Theatergruppe inszeniert „Verbrennungen“ ein Werk, das Familiengeschichte, Krieg und persönliche Identität verbindet. Campusreporter Moritz, nachhaltig beeindruckt, empfiehlt den Besuch.

Picken, Scharren, Gurren, Gackern – in einem Seminar für den Sachunterricht lernten Studierende unmittelbar mit drei Seidenhühnern. Über den Wert für den Unterricht berichtet Studentin Anna.

Wie hängen Bewegungs-Apps im Büro und Spenden für Kitas zusammen? Masterstudentin Ulla erforscht ein regionales Gesundheitsprojekt und gibt Einblicke in ihre Abschlussarbeit.

PH-Alumna Hannah blickt zurück auf ihren kreativen Ausgleich zum Studienalltag: den TANZclub des Jungen Theaters Heidelberg. Über Hamlet, Safespaces und das herzliche Miteinander.

PHHD-Alumna Christina und ihr Lehrer-Kollege Martin haben mit Jugendlichen einen Odenwälder Dorfladen gegründet – und einen sozialen Treffpunkt geschaffen. Hausfotografin Birgitta berichtet.

Dürfen oder sollen Lehrkräfte im Unterricht politisch Stellung beziehen? Campusreporter Moritz berichtet von der Podiumsdiskussion „Darf ich das sagen?“ am 7. Mai zu diesem brisanten Thema.

Rucksack auf, Kopf aus: Neun Studierende (und ein Hund) wanderten vor Semesterbeginn vier Tage durch den Pfälzer Wald. Zwischen Sandsteinfelsen und Lagerfeuer tankten sie neue Energie fürs Studium.

Masterstudentin Pia wird seit September 2025 durch das Deutschlandstipendium gefördert. Sie erzählt hier, dass sie nicht nur finanziell vom Engagement der Dr. Rainer Wild-Stiftung profitiert.

PH-Alumna Christina und Martin sind Lehrkräfte der Realschule Eberbach und haben ein Unterrichtsfach entwickelt: Mit „17+Wir“ gehen Jugendliche eigenverantwortlich gesellschaftliche Probleme an.

Rassismus macht krank – und geht auch uns als Hochschule an. Chiara Dold erklärt, warum wir alle uns damit auseinandersetzen sollten und was euch beim Festival contre le racisme (ab 7. Mai) erwartet.

Verantwortung braucht Vorbereitung: Davon ist PH-Alumnus Jan Kircher überzeugt. Er fordert eine bessere Verankerung von Kinderschutz im Lehramt, damit Schulen zu echten Schutzräumen werden.

Anni, Studentin im Master Sonderpädagogik, hat zwei Jahre im AW-ZIB-Forschungsplenum mitgewirkt. Hier erzählt sie von ihren wertvollen Erfahrungen und was sie aus dieser Zeit mitnimmt.

Marlene erzählt im campusblog darüber, wie sie eher zufällig vom Deutschlandstipendium erfuhr und was die Förderung durch den Zonta-Club Heidelberg für ihr Studium bedeutet.

Evolution und Erdzeitalter sind im Unterricht nur schwer zu vermitteln. Studierende haben sich in einem Blockseminar mit der Frage auseinandergesetzt, wie Exkursionen in Museen dabei helfen.

Kürzlich wurde im öffentlichen Dienst gestreikt. Beschäftigte der PH Heidelberg gingen dabei auch auf die Straße. Unsere Kolleg:innen berichten, warum.

Prinzen, Burgen, Feuerdrachen – Studierende begeistern mit dem Konzertmusical „Ritter Rost“ über 300 Grundschulkinder. Dahinter steckt ein Musikseminar mit langer Tradition.

Mehmet, Maya, Cedric und Lilly haben ihre dreijährige Qualifizierung am Annelie-Wellensiek-Zentrum für inklusive Bildung begonnen. Hier berichten sie über ihre ersten Eindrücke.

Gespräche, Ernährungstipps und veganer Lachs: Im Wintersemester trafen sich Hochschulmitglieder an mehreren Tagen am „PHeel Good-Tisch“, um Neues zu entdecken, zu probieren und sich auszutauschen.

Zum „Tag der Frauen in der Wissenschaft“ beschreibt Nachhaltigkeitsmanagerin Christiane Bauer, warum sie nach ihrer Karriere in der Wirtschaft als Promovendin in die Wissenschaft zurückgekehrt ist.

Jeder Raum eine neue Szene: Unsere English Drama Group machte das Völkerkundemuseum kürzlich zu einer begehbaren Theaterbühne. Ein besonderes Erlebnis, wie Student Moritz berichtet.

Dorothea ist seit Januar im Studierendenmarketing tätig. Im Blog spricht sie über ihre ersten Eindrücke – und wie sich der plötzliche Shift von der Studentin zur Marketingverantwortlichen anfühlt.

Schüler:innen, Lehrkräfte, Studierende und Dozierende erinnern anlässlich des 27. Januars an regionale Verfolgungsbiografien im Altbau der PH Heidelberg.

Eindrücke und Bilder von der Abschlussfeier: Alumni-Managerin Alexandra Gräber erzählt von nostalgischen Campus-Spaziergängen und musikalischem Engagement.

Timo hat nach BWL-Studium und Beruf sein Leben umgekrempelt und studiert jetzt an der PH Heidelberg Prävention und Gesundheitsförderung. Hier erzählt er von seinem Weg – und wie gut sich das anfühlt.

Wissenschaft macht Spaß. Das hat der letzte Science Slam der PH Heidelberg bewiesen. Transfermanager Max berichtet über abwechslungsreiche Beiträge und unterhaltsame Ansätze, Forschung zu erklären.

Mia hat ein Vernetzungstreffen für Studierende organisiert, die als erste in ihrer Familie studieren. Sie erzählt vom ersten Treffen und ihrer Motivation, Erstakademiker:innen zusammen zu bringen.

Der Spieletreff PHriends ist eine Wundertüte: Mal löst ihr Mordfälle in Hollywood, mal taucht ihr in die Spieleentwicklung ein. Chiara blickt auf ein spielerisches Wintersemester.

Schmuddelig oder lehrreich? Sexshops spielen eine wichtige Rolle für das Verständnis von Sexualität. Mit einer Exkursion widmete sich ein Seminar diesem ungewöhnlicher Ort sexueller Bildung.

Zum viertel Mal zaubern engagierte Hochschulmitglieder im Dezember einen Weihnachtsmarkt im Innenhof herbei. Wie aus dem kleinen Projekt eine feste Größe wurde, berichtet Organisator Tim.

Das Schulgebäude Neckarelz diente 1944 als KZ. Der PH-Alumnus und Lehrer Bernhard Edin setzt sich mit seinen Schüler:innen für eine gelebte Erinnerungskultur im Ort ein und muss auch mit Widerständen umgehen.

Zurück an die alte Wirkungsstätte: PH-Alumnus Jens Geldner-Belli kommt für ein Kamingespräch am 1. Dezember nach Heidelberg, um dort über Schulpraxis und ethische Herausforderungen zu sprechen.

Susann und Louisa haben am Annelie-Wellensiek-Zentrum für Inklusive Bildung die Qualifizierung zur Bildungsfachkraft absolviert. Mit ihrer Qualifizierungsleiterin Noemi Heister blicken sie zurück auf die Ausbildung.

Johannes Rüd ist unser Klimaschutzmanager. Über seinen Weg an die Hochschule, ökologisches Sauerteigbrot in Lissabon und den Moment, an dem er sein Leben veränderte.

Studierende haben „Der Wunschpunsch“ von Michael Ende neu inszeniert und führen das Stück am 4. und 5. November in Heidelberg auf. Campusreporter Moritz berichtet von der kreativen Probenarbeit.

Studierende waren bei einer interdisziplinären Exkursion auf den französischen Schloss „Le Tertre“, um sich mit dem Thema „Atmosphären“ künstlerisch zu beschäftigen.